《共产儿童团歌》精品优质课教案设计

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教学重点 ：让学生正确把握进行曲的特点，了解歌曲所表达的含义。

教学难点 ：1、准确学唱歌曲中的附点节奏。2、把握四四拍子的特点。

教学准备：电子琴、鼓、课件

教学过程 ：

一、组织教学

1、 视频导入，让学生观看《共产儿童团歌》电影片段，初步感受歌曲创作背景。教师请学生列举小英雄任务（结合本校开展的学雷锋活动）。

2、教师介绍歌曲，让学生进一步了解音乐作品，产生情感体验。

3、你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏） 师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱： ①?X X?X XX ②? X?X XX X—（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）

二、学唱歌曲

（1）生聆听歌曲 师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（播放歌曲） 学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。

（2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱

（3有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。

（4）跟琴熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。要求用手敲击节拍伴奏。

（5）配合身体律动，包括用踏步的方式感受歌曲的特点。

三、创作升华：

聆听《中国少年先锋队队歌》 师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队） 1、播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?相应播放当时孩子们入队的照片引起共鸣。

四、结束语1、让我们做一名合格的少先队员，热爱祖国，好好学习！2、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。

板书设计：

共产儿童团歌

情绪 节奏

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坚定有力 强 弱 次强 弱