《共产儿童团歌》优质课教案下载

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教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中附点音符处的歌词演唱及一字多音处的演唱。

教学准备：

多媒体设备、课件、电子琴等　　

教学过程：

一、革命传统教育

师：“同学们，你们都是少先队员吗？（是）少先队员的标志是什么？（佩戴红领巾），红领巾是国旗的一角，是由无数的先烈染红的，我们要爱惜她；我们少先队员也有自己的队歌，请听《中国少年先锋队队歌》。少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，想听儿童团小英雄的故事吗？（想），我来讲一个儿童团员海娃的故事。（课件出示相关图片）

你们还看过有哪些儿童团小英雄的电影或电视吗？（《闪闪的红星》《鸡毛信》《红孩子》《抗日英雄王二小》《小兵张嘎》）你还知道哪些儿童团小英雄？（潘冬子、海娃、王二小、小兵张嘎、小雨来等）。（课件出示相关图片）

二、游戏，学习传送音乐信件（节奏练习）

1、师：我们现在就是小儿童团，这里有两份音乐信件。需要我们学习、传送，同学们想不想学会它，（想） 出示节奏谱：

① X X·X X X　　

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒　　

② X·X X X X —　　

嘀嘀 嗒嘀 嗒

2、教师示范，个别读，一起读，分组传送。

三、学唱歌曲

1、师：“儿童团员们学会了音乐信件高兴的唱起了歌。播放《共产儿童团歌》生聆听歌曲（课件）

2、说一说，歌曲的速度、情绪是怎样的？学生初听歌曲，感受歌曲。

3、师再次播放歌曲，引导学生用手击节奏感受歌曲。学生复听歌曲，通过手击节奏进一步感受歌曲情绪。

4、师自弹自唱，请学生在歌曲中找出X·X节奏，并用笔画圈。

5、师引导学生按节奏朗读歌词，解决X·X节奏难点。学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。有节奏的朗读，解决附点节奏难点。

6、师以琴声伴奏，指导学生用噜完整模唱歌曲。

7、师以琴声伴奏，学生完整演唱歌曲。