二年级下册（2014年1月北京第1版）《共产儿童团歌》精品优质课教案设计

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组织教学

师带学生伴着音乐踏步进入教室。（播放团歌）

再听一遍，模仿敲小鼓的动作。（播放团歌）

二、创设情境 谈话导入

孩子们，听……（黑白幕，枪林弹雨的声音）说说你的感受。（歌曲情绪充满活力，表现了儿童团美好的理想，坚定的信念。对革命充满必胜的信心。）

在充满硝烟的战争年代，少年儿童们也自发的组织起来和敌人做斗争，一起来观看看影片《红孩子》。（播放影片《红孩子》片段）

3、他们是怎么演唱共产儿童团歌的？（生交流,揭示课题)

三、新歌教授 学唱歌曲

再听一遍，歌曲是几拍子？强弱规律是怎样的？

师范唱，生打拍子（强弱突出）。

用“LU”模唱旋律，两遍模唱。

第一遍：轻声、慢速 第二遍：自然地、慢速

在模唱旋律的过程中，你有不会唱或比较困难的地方，提出来共同解决？（难点处理）

（1）出示节奏谱：

① X X·X X X　　

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒　　

② X·X X X X —　　

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒

通过对比聆听的方法，找出不同之处，附点节奏。

（2）练一练、唱一唱

1 1 5 1 ∣3. 1 ∣5 1 3 1 ∣5 - ∣

嗒 嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒。

3 3 1 3 ∣5. 3 ∣5 5 3 5 ∣1 - ‖

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒

生分组练唱。