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二年级下册（2014年1月北京第1版）《共产儿童团歌》新课标教案优质课下载
3．通过律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。培养儿童珍惜幸福生活，树立美好的理想和准备实现梦想的坚定信念。
教学重点：学生能够用活泼欢快、自然、坚定的声音，情绪饱满地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确把握。
教学准备：课件、相关媒体资料
教学过程
一、情境导入
老师带来一分礼物——《冲锋号》。出现得最多的一种声音你听到了吗？
问：你们想不想成为一个人人敬佩的小英雄啊？那要经得起考验，要闯过三个关口，有信心吗？ (这里学生说到喇叭时可叫学生学吹喇叭声，可联系书上的发声练习进行活动。要求：“da da da”要唱得有弹性。不要求大声唱，自然发声，适时评价。)
二、教学过程（过程中善于发现守纪律的，表现好的学生，奖励给他们本节课将要用到的打击乐器备用。）
（一）节奏练习。（第一关，拍手暗号，师拍生对）
1． ╳ ╳· ╳ ╳ ╳ |
2. ╳· ╳ ╳ ╳ ╳ - |（二分音符“打啊”）
（二）强弱练习。（第二关，敲门暗号）
强弱规律练习：
（三）学唱歌曲。（第三关，学唱歌曲，右手旋律）
1．初听歌曲。说说歌曲的情绪是坚定的还是优美的？
2．再听歌曲。体验坚定，可以用轻踏步伐来和节奏。
3．三听歌曲。歌曲中出现了练习节奏时就拍一次手，用强弱来拍。
4．熟悉歌词。歌曲后面部分的衬词是模仿了什么声音？师生一起按节奏读歌词，后面的衬词部分唱出来。（注意随节奏练习，特别是附点部分要准确）
5．学唱歌词。
①生用“哒”来模唱全曲。（师用右手伴奏，注意附点音符要唱准）
②跟曲读词。生跟曲跟拍读词，有难度时师可示范读词。
③根据学唱情况，跟琴唱词。
④讨论，这首歌用什么样的速度和情绪来唱这首歌才好。（中速稍快，进行曲风格，很有精神气地演唱）
⑤男女生分句唱，看看哪一方唱的更能表现儿童团员的精神面貌。