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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《金孔雀轻轻跳》教案优质课下载
重点：掌握孔雀舞的基本动作---孔雀指和孔雀鹤立。
难点：掌握孔雀指和孔雀鹤立的动作要领。
教学过程：
一、创设情景，激趣导入
1、图片导入
师：同学们看看这是什么小动物？
（播放孔雀图片）。
二、多维感悟，学习歌曲
1、了解孔雀，感受歌曲旋律，播放孔雀开屏的视频，背景音乐是《金孔雀轻轻跳》伴奏音乐。
师：“孔雀生活在美丽的西双版纳，是傣族人民心中的吉祥鸟，民间流传着许多关于孔雀的美丽动人的神话故事，傣族人民把孔雀也叫太阳鸟，它一直被视为吉祥、幸福的象征。
（同时播放伴奏《金孔雀轻轻跳》，引导学生感受歌曲的旋律）。
2、读歌词，了解歌曲意境
师：“小卜少”是小女孩的意思，“小卜昌”是小男孩的意思。（分别请班里的小女孩和小男孩读，以此来检查学生对歌词的理解程度）。
出示小节、小节线、终止线的图片，讲授。
1、师：“竹子分一节一节的，我们的歌谱也可以分成一节一节的，这种单竖线叫小节线，小节线把歌谱分成了许多小节，歌曲最后有两条竖线，一条细一条粗，这叫终止线，就像跑步跑到终点一样，表示唱完了，不唱了。’’
2、请同学们数数这首歌曲里有多少小节？（20小节）
四、感受节奏，模仿节奏动作
出示节奏XX|XX|
师：这条节奏有几小节？会不会读？用手拍出来，增加难度第一拍拍手，第二拍点手心，第一拍拍手，第二拍拍肩，第一拍拍手，第二拍叉腰，聆听歌曲，拍节奏感受歌曲节奏。
五、学习歌曲，小声跟唱，师教唱结合学习歌曲
小声跟唱歌曲
师教唱歌曲
师生分句轮流唱
完整演唱歌曲
探究学习，学习舞蹈