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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)二年级下册音乐小屋下载详情
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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《音乐小屋》集体备课教案优质课下载

3.认知目标:使学生能准确地进行节奏练习。

教学重点:

学生能有感情地演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点:

1.解决歌曲中附点音符的应用。

2.歌曲中的休止符和最后一句音准、时值的把握。

3.与他人的合作、协调能力等。

教具准备:音乐课件、电子琴、动物头饰、小奖品。

教学过程:

一、课前组织教学

师简单介绍自己并了解学生的一些情况。(拉近与学生间的距离)

二、走进“音乐小屋”

1.互唱问好歌。

2.师:孩子们这是一间音乐小屋,想进去看看吗?(课件出示音乐小屋图)

生(齐):想。

师:那就快按门铃吧。

生:叮咚、叮铃铃铃……(门铃声可真丰富啊!)

3.师:你们能创编更多、更有趣的门铃声吗?(在学生的回答中,引导他们编出有高有低、有长有短的“叮咚”声。)评价语:这个门铃真有创意!只有爱思考的人,才能得到成功的钥匙!多美的铃声啊!

4.师:听,老师也设计了几个,生跟着琴声模唱“叮咚”:教学“5 3 | 53 0 |”、“4 2 | 42 0 |”、“50 i0”三种唱法的门铃。最后一个配上按门铃的动作。

三、欣赏《单簧管波尔卡》

1.师:门开了,哦,原来是一件乐器,它的名字叫?单簧管,亲切地

喊一声。(师介绍:单簧管:又称“黑管”,直吹。低音浑厚响亮,中音区圆润柔和,富于表情,高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗,表现力极为丰富,是木管乐器中音域最宽的乐器。)

2.师:单簧管会发出怎样的声音呢?你们想听听吗?(想)老师这儿

有一首用单簧管吹奏出来乐曲《单簧管波尔卡》,请大家用耳聆听,用心感受。(课件播放乐曲)

生:(认真倾听。)

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