人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐小屋》新课标优质课教案设计

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二、休止符的作用教

学

过

程组织教学：

师生问好歌

导入：

师： 今天音乐小屋的主人请大家去音乐小屋做客但是小主人的家里有三道门被锁住了,小主人现在无法出来迎接大家,他想请同学们帮他把门打开,每道门都有一道通关题,只要大家能帮小主人正确出解答问题,那那扇门就会自动打开.

学习休止符与附点音符

1=2/4

X X |X X 0 |X X| X X 0||

X. X.

X. X X| X. X X| X. X X||

X X | X. X X| X X | X. X X||

歌曲学习

课件展示

图片与声音的展示 汽车鸣笛声 门铃声 音乐声

提问 你都听到了什么声音？

这里那些声音是叮咚叮咚响的

你听完这首音乐后心情是怎么样的？

五、复听歌曲 音乐小屋

提问：在这首歌曲中一共出现了多少个休止符 9个

六、教师教唱

七、分轻重音唱‘叮咚’部分

八、表演唱

学生自己想象发挥