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《音乐小屋》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、通过聆听和表演，感受音乐的情绪。
2、通过一系列情境变化、表现音乐。引导学生在情境变幻中感受音乐、理解音乐、表现音乐。
3、在音乐活动中让学生学体会交往、合作。
教学重点及难点：
1、感受歌曲和乐曲的情绪，学会有表情地演唱。
2、与他人的合作，协调能力、打击乐器的伴奏。
3、两句歌词：
（1）“音?乐??小?屋?|?在??欢?迎?|?你??欢.?迎?|?我.0?|”
（2）“我??们?的?|?快??乐?都?|?在??里?边?| ?装??0 ?|”
4、强弱的感受和表现。
行为习惯训练点：认真演唱、积极参与
教学准备：
1、微视频、PPT?、钢琴
2、打击乐器
教学过程：
一．激趣导入
1.师：同学们，欢迎来到快乐的音乐课堂，今天老师要带你们去一间神奇的小屋去看看，想不想去？（生：想）那赶紧跟上老师的音乐脚步一起出发吧！
2.听《音乐小屋》伴奏，做身体律动。
3.练习?5 3 |?5 ?3??0 |、强弱记号。
师：啊，我们到了神奇小屋的门口了，可是漂亮的神奇小屋门却关着，进不去，怎么办呢？（生：敲门）
师：好主意，我们敲门试试，敲门可是有秘诀的哦，你们看，老师是怎么敲门的：
X ?X |?X X?0 |
①师示范→你们来试试→加旋律：老师给敲门声加上了好听的旋律，你听。→生唱。
②加强弱：敲门还有一个小窍门，你们看（微视频讲解音的强弱，认识重音记号）。