人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐小屋》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐小屋》公开课教案优质课下载

1、学生能够用轻快甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，鼓励学生积极参与音乐活动。

2、学生在听、读、唱、动等情感体验中感受歌曲，表现音乐。

3、学生能准确的拍击节奏，并在音乐活动中掌握为歌曲伴奏的方法。

教学重难点：

1、感受歌曲的情绪，学会有表情的演唱。

2、与他人合作、协调能力、打击乐器的配乐设计。

3、歌曲中八分休止符和最后一句音准、时值地把握。

教学准备：

幻灯片、多媒体、电子琴、打击乐等。

教学过程:

（一）、借卡创境??巧导新课?

1、导入?

师：同学们，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想看看是什么吗？?

生：想。?

2、点击课件，出示精美的“邀请卡”?

师：哦，是一张邀请卡，“尊敬的方老师，你好！非常高兴邀请你来我的音乐小屋玩，可以带上你的朋友一起来，路上会遇到一些困难，但只要你们齐心协力，战胜了它，就能进入我的音乐小屋了。——神秘的朋友”，哇，这么神秘的，你们想和我一起去吗？?

生：想。?

3、那好吧，让我们乘上音乐快车一起出发吧！（点击课件----出现音乐快车）?

4、听《音乐小屋》伴奏，模仿火车声，学生拍手律动?。

（二）、创设情景，巧授新知

1、困难出现

师：小朋友，你们看，这是什么地方？（点击课件----画面出现一片荷塘）?

师：小朋友们，荷花塘挡住了我们的去路，这可怎么办啊？?

师：老师知道一个秘密，荷花仙子说，只要你们念对一条节奏，就能过去。你们有信心吗？小朋友们，加油！（点击课件：出现一条节奏）??

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