《箫》优质课教案下载

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2、过程与方法：通过聆听、演唱、表演等形式学习歌曲、表现歌曲。

3情感目标：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热情。

教学重点:通过演唱歌曲《箫》让孩子感受歌曲所表达的优美抒情以及流畅舒展的旋律。能用连贯的声音，清晰的咬字来表现优美抒情的歌曲。

教学难点:能用连贯的气息和明亮的声音演唱歌曲《箫》唱好一字多音。

教学资源:电子琴 多媒体课件 葫芦丝

教学过程:

一.师生问好 11 13 5 11 16 5 111 16 56 65 321 2 33 32 1 332 35 6 665 61 13 55 61 1 6565 65 3 1616 16 5 6565 61 13 6565 61 1

二.唱歌的呼吸

1. 师:窗外飘来一阵清香，让我们深呼吸去闻一闻吧，吸气，(生吸气)，吐气，(吐气时发s音)3遍。

2. 7个音符练唱 听旋律，唱ü

三.才艺展示：吹奏葫芦丝《金孔雀轻轻跳》

四、课前导入：同学们还知道哪些吹奏乐器？(笛、箫、笙等)这些都是民族吹奏乐器，今天我们就学一首关于箫的歌曲，这首歌曲《箫》是由江南地区民歌小曲《紫竹调》改编而成的歌曲。老师现在就带你们去江南游玩好吗？看美景听优雅的箫声我们可以动起来。了结江南丝竹和箫。同学们来听一听《箫》吧。多媒体播放图片

五、新课教学

1、听范唱歌曲 师简单介绍歌曲(是一首山东汉族民歌，旋律起伏跌宏优美动听，节奏以8分音符为主，平稳流畅。)

2、复听歌曲回答问题： a.歌曲共有几句？ b有什么相似的地方(节奏.旋律.) c.歌曲中唱出了什么内容？ d.你能随着音乐动起来吗？可以自己创编动作。

3、教师总结歌曲特点看歌片：歌曲是2/4拍，六个乐句，长短不一。

4、朗读歌词

5、模唱歌曲 (注意唱好一字多音，运用气息，连贯，有气息支持，舒展的声音。)

6、演唱“吁地吁地”节奏模仿吹箫的动作，接龙唱歌 (师生接唱 生生接龙 分组比赛唱歌。) 7、歌曲唱会后唱谱

8、歌曲处理(想1-2乐句唱出了小宝宝得到箫时的高兴劲。3-4乐句小宝宝吹箫时的认真劲。5-6乐句表现了小宝宝学会后的高兴心情。)声音要连贯抒情明亮甜美。

9、一部分同学唱，另一部分同学模仿吹箫声音伴奏，为二声部学习打基础。

10、分组展示并评价

小结： 孩子们今天我们学习了一首好听的山东民歌让我们感受到了音乐的美妙动听，也看领略了江南的美景，还看到了小朋友学会吹箫时的兴奋心情和欢乐场面。

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箫