二年级下册（2014年1月北京第1版）《箫》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《箫》公开课教案优质课下载

二年级的孩子以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，在教学过程中采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

教学目标：

情感.态度.价值观

1、通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

2、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。

过程与方法

通过听辩法、对比法、示范法，让学生初步了解我国民族乐器，并且学生能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。

知识与技能

1、让学生初步认识我国民族乐器，用连贯柔美的演唱歌曲。

教学重难点：

　　1、能唱好歌曲中出现的一字多音处

　　2、渗透传统民族音乐。

教学准备：多媒体课件、电子琴、古筝、箫

教学过程：

古筝演奏导入

师：同学们、欢迎来到陈老师的音乐课堂，老师首先演奏一首优美的乐曲，大家一起来听一听吧！

1、播放《星月神话》伴奏，师演奏古筝

师：老师演奏的是什么乐器呢？

生：（古筝）

师：刚才老师弹奏一首古筝曲，古筝是我国的民族乐器，你们还知道我国哪些民族乐器呢？

生：（回答）

师：（评价）你们可真是见多识广啊！

二、揭示课题

师：接下来我们来听一首歌曲，请你说一说这个小宝宝做的是什么乐器？