人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听我和你》新课标优质课教案设计

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教学重点：

欣赏歌曲《我和你》。

教学难点：

理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。

教学准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、导入：同学们，你们知道奥运会是几年举办一次吗？2008年奥运会是在那个国家举办的?

学生回答问题

那就让我们来了解一下北京奥运会，多媒体出示图片，让学生观看北京奥运会会徽、吉祥物、奥运理念等。教师讲解。、

让我们把时间追溯的2008年，再去感受一下北京奥运会的精彩瞬间。多媒体出示图片，播放奥运会精彩片段。

介绍北京奥运会总导演，主题曲演唱者，作者。

二、欣赏歌曲

1.设问:歌曲的速度是怎样的，情绪又是怎样的？

学生聆听歌曲，回答问题。

2.设问：歌曲中的“我和你”指的就是我和你两个吗？

学生思考，回答问题。

3.让我们再来聆听一遍歌曲，找一找，歌曲中一共出现了哪几个音？

学生聆听歌曲，找出歌曲中出现的几个音。（1 2 3 5 6）

4.教师讲解：这是中国民族调式的5个基础音，一般没有4和7，也体现了歌曲的民族性。在五声调式里用宫商角徵羽来表示。

5.让我们来一起唱一唱这五个音吧

学生随教师试唱

6.同学们的歌声真的很优美，那就用你们优美的歌声我们一起来唱一唱歌曲的旋律吧。

教师伴奏，学生用啊模唱歌曲旋律

7.设问：如果用旋律线来表示，你觉得用波浪线还是棱角分明的线条更合适，合理？