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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱老水牛角弯弯》集体备课教案优质课下载
学情分析
三年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强等。学生对音乐的感受和表现能做到认真聆听,能表达出歌曲基本内容。本阶段的学生缺乏一定的基础知识,但活泼的他们有强烈的表现欲望,所以在教学中老师会竭力引导,迎合、鼓励他们参与活动与创造。值得肯定的是,学生在课堂上能够在律动、演唱形式等活动中与他人合作表现自己。
重点难点
教学重点
1、能用明亮的声音、饱满的情绪表那些达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望;
2、培养学生大胆创想、积极思考、团结协作的能力和养成规范正确的日常行为习惯。
教学难点:
引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。
教学准备
多媒体、课件、电子琴等。
教学过程
组织教学
师生问好
节奏训练
新课导入
播放水牛图片，教师介绍 “新朋友”老水牛
跟琴模仿水牛的叫声，音准练习。
播放小牧童的图片，初步了解歌词讲了什么。
新课学习
初听歌曲感受情绪，找一找这首歌曲是什么拍子的？
跟琴用la模唱（熟悉旋律）
再听歌曲感受2/4拍的节奏，随音乐律动
难点学习：（1）指导学生读重点节奏，反复练习，培养学生主动发现学习。
（2）休止符及前倚音的学习，使学生明确它们对歌曲的作用。
5、指导学生有节奏读歌词，找一找哪些地方老师读的有些不一样