三年级上册（2014年7月第1版）《演唱唱给妈妈的摇篮曲》新课标优质课教案设计

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2、通过歌曲情景表演，进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及表演的能力，挖掘学生内心丰富的情感。?

教学重点

用深情、轻柔的情绪演唱《唱给妈妈的摇篮曲》用歌声表达对妈妈的爱。?

教学难点

3—?5的跳进，一字多音的准确歌唱。?

教学过程

（一）情景导入?

1、师生问好。?

2、听《小宝宝睡着了》?

(二)寓教于乐?

1、初听歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，歌里的孩子给妈妈送去了幸福。你也想给妈妈送去幸福吗？让我们学好这首歌作为送给妈妈的礼物，好吗？?

2、学唱歌曲。?

（1）、模唱旋律。?

关注歌曲情绪、声音和速度--深情、轻柔的情绪，轻柔，柔美、圆润的声音。妈妈睡着了，用“呣”，跟着优美的音乐轻柔地、有感情地唱一唱。?

（2）、学习歌词。?

请大家跟着老师按音乐节奏来念念歌词，跟着音乐轻柔地念一念。

（3）、分段学唱。?

多么优美的歌呀，我们跟着音乐轻轻地唱唱第一段好吗？（跟音乐唱第一段）?

注意：四分休止符、连音线的地方要唱好，唱准低音“5”、切分音，比较拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2”的时值唱足。?

重点学唱“妈妈屋里静悄悄”。妈妈屋里怎样静悄悄的？?

3?3?2?5?│?2?5?3?│?2?—?│?2·?0?│?

妈妈?屋里?静?悄悄?

桌子?变成?摇?篮摇?

披上?我的?小?花袄?

3?3?2?5?│?1?—?│7?6?7?6?5?│?2?—?│?