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三年级上册（2014年7月第1版）《演唱唱给妈妈的摇篮曲》集体备课教案优质课下载
3.能够通过《唱给妈妈的摇篮曲》的欣赏、演唱，使学生从中懂得关爱他人，做一个有爱心的人；并能够用歌声表达对妈妈的感恩之情。
二、获取知识
《唱给妈妈的摇篮曲》
1．记住歌名。
2．知道什么是摇篮曲。
▲3．掌握歌曲旋律低音5到5的八度大跳、切分节奏及八分休止符和闭口音哼唱的演唱。
《摇篮曲》
1．能够结合音乐要素：速度、力度、旋律、情绪等来分析音乐作品。
三、提升能力
《唱给妈妈的摇篮曲》
★1．能够用中速、深情的感觉、准确的节奏和音调以及自然的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》。
《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》
1．能够正确分辨聆听三首音乐作品(片段)的演唱形式。
教学用具：音乐书、多媒体课件、电脑、琴
学生用具：音乐书
教学过程：
一、感受《摇篮曲》音乐特点：
师生问好 生有秩序走进教室并坐好
1.师:同学们好！今天的音乐课老师首先给大家带来一首来自奥地利著名的音乐家舒伯特先生创作的非常经典的《摇篮曲》音乐视频片段，请你们听一听，音乐给你带来一种怎样的感受？
生：温和、柔美、宁静、慢速、弱的……
【设计意图：聆听本课同一主题的音乐，让学生感受音乐的旋律、速度、力度、情绪等中潜移默化为后面的歌曲教学做好了铺垫，并创设了情境】
2.师：同学们感受音乐的能力都非常的好，摇篮曲其实就是妈妈哄小宝宝（婴儿）安静入睡而唱的歌曲，后来形成了一种独立的音乐体裁。
【设计意图：介绍什么是摇篮曲】
二、歌曲模唱 (发声练习)：
1.师：在静静的夜晚，妈妈在摇篮曲中经常会用“口母”音来哄小宝宝安静入睡，如果请你来扮演妈妈，你觉得用怎样力度的声音和速度哄小宝宝睡觉呢？ （师清唱结束句“口母”的部分 出示旋律线课件）