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2.语言技能
激发学生的阅读兴趣，训练学生快速阅读以及精读寻找具体信息的能力。
3.情感态度
动物和人类都生活在地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应该学会关爱动物保护动物。
教学重、难点：
教学重点：
1)能快速阅读，理解大意，讯处文章的主旨句。
2)能祥读，寻找相关具体信息。
教学难点：
学生良好阅读习惯的培养，能根据任务一哦合适的阅读速度阅读或精读。
教具准备：
教师自PPT。
单词卡片。
新目标教学用书。
教学过程：
一、Pre-reading(读前)
1.Warm-up。
Guessing game
（设计意图：通过“猜一猜”活动，激发学生的学习兴趣，增进学生对大象的了解。）
2.Introduction（导入）
头脑风暴：
T: What do you know about elephants?
SS: ......
(通过PPT呈现的图片，引导学生思考，并进行回答：They can play soccer﹨draw﹨play﹨music﹨stand on foot......they are very smart)
导入新课内容：
T﹨SS:They can walk for a long time,never get lost.
They remember places with water and food.
......
在导入环节中，教授相关单词。
（设计意图：一是热身创造英语学习的氛；而是进行导入，激发学生兴趣，教授其中一些新单词，降低阅读难度，为学生读中活动做准备。）