《演唱桔梗谣》公开课教案下载

《演唱桔梗谣》公开课教案优质课下载

3、通过简单的律动和欣赏朝鲜族歌舞，感受朝鲜族歌曲三拍子的内在韵律，进一步感受朝鲜音乐的特点。

学习重点：能有感情地演唱和表演歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美。

学习难点：歌曲《桔梗谣》一字多音，附点四分音符的准确演唱。

一、激情引趣：

1、导入(朝鲜长鼓)

师：我们来看一段舞蹈。它是哪个民族的舞蹈？演奏的是什么乐器？

学生说完，老师介绍朝鲜长鼓是朝鲜民族特色的乐器，常用来表现轻快、欢乐的情绪。长鼓多用在舞蹈中，由舞者边舞边击。

师：今天让我们走进朝鲜族，学习一首朝鲜族歌曲《桔梗谣》，听一听这首歌给你带来怎样的感受？歌曲情绪是怎样的？

老师演唱

学生 说歌曲感受 师：看了歌名同学们有什么问题？

学生提问或老师提问 什么是桔梗？

2、老师回答学生的问题 桔梗

桔梗是一种野菜， 朝鲜族 的人们把桔梗作为食用 蔬菜 。每年 春天 ，朝鲜妇女结伴上山挖 桔梗 ，由于她们平日按习俗不得出门，因此在外采集 桔梗 时十分的快乐，所以这首歌也表达了一种愉快的 心情 。

师：这个挖桔梗也不是一件简单的事情，特别辛苦。

师：当你很用力去做一件事情的时候，你们会发出什么样的声音来帮忙呢？

生回答

师：我们来试一试，右手拿小铲，左手拿篮子。

师示范唱 哎嗨哟一句 加动作 学生模唱加动作

二、感受音乐《桔梗谣》

1、复听歌曲感受歌曲情绪.

师：歌曲是几拍子的？

歌曲是几拍的？ 强弱规律是什么？

2、根据节奏，进一步感受音乐

师：老师给歌曲中加了小鼓，请同学们随着音乐在小鼓处拍手。（强弱弱）

3.师:同学们仔细看顽皮的小鼓位置发生了变化，它们跑到别的位置上了，哪里变化了（第三乐句）拍几下？（两下）你们能再来拍一拍吗？