《演唱如今家乡山连山》优质课教案下载

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教学重、难点：

1、顿音演唱方法，二声部合唱能力及赞美家乡的情感激发。

2、二部合唱乐句“× × ×”的切分节奏以及“× 0×”第二拍后半拍节奏的把握。

教学过程：

一、导入。

1、师生问好！

2、同学们，我们又见面了，再次相见，心情怎么样？

生：高兴。’

我的心情也很高兴，老师今天带了一些美景想分享给大家，同学们想不想看呀？（出示PPT）

师：一幅幅美景真是让人赏心悦目呀。一座座巍峨挺立的大山耸入云间，云山污染，真是美不胜收呀，同学们你们说是不是呀？

有一位聪慧可爱的小朋友和她的妈妈看了这些美丽的山羡慕极了，她也想介绍一下她的家乡的山，同学们想不想听一听呀？（她们可是用歌声来介绍的哟）。出示歌谱

师提问：同学们你们在 她们的歌声中听到了什么呀，她们说的山是真的山吗？（出示谷垛图片）

除了这些你们还听到了什么呀？她们的笑声甜不甜呀，是不是很感染人呀，同学们你们想不想也学学她们的笑声呢？（二声部以及顿音练习）

师：哇，同学们的笑声也很甜，而且很美哟，那接下来同学们想不想学学这首歌曲呀？（再次出示歌谱）

二、学唱。

师：哇，同学们的笑声好甜，好美哟，那接下来同学们想不想学学这首歌曲呀？（再次出示歌谱）让我们带着高兴的心情来学习歌曲《如今家乡山连山》吧！

听老师有表情地清唱歌曲并默唱，提问：老师演唱时的速度、情绪怎样？

生：欢乐、活泼、幸福、自豪。

教师教唱简谱。

跟琴小声哼唱简谱。

教唱歌词。

教师唱简谱生唱歌词。

分声部练唱歌曲。

完整演唱歌。

拓展部分。