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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《摇船调》新课标教案优质课下载
2、反复跳跃记号的掌握是重点。
课前准备：琴、多媒体
教学过程：
一、组织教学
1、清点人数
2、师生问好
3、发声练习
二、聆听《吉祥三宝》
1、初听歌曲
师：下面请大家听一首歌曲，请大家注意，你能否听出歌曲中问什么，答什么？
2、理解什么是问答式歌曲
师：这是一首问答式的民歌，就像猜谜一样，问句一气呵成，几乎让你没有喘息的机会和思考的答余地，要求回答的人思维敏捷，对答如流。
三、新授课
（一）、猜谜导入
师：今天老师也带来了一个谜语考考你们，请大家来猜一猜：“一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边还带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。”打一音乐记号。（反复记号）
师：同学真能猜，那么今天这节音乐课我们就来玩玩猜谜游戏。
（二）歌词节奏练习
1、在猜谜游戏中完成有节奏地朗读歌词（ 请学生来猜，把学生的答案写于黑板上，并要求学生用和老师一样的节奏来回答。）
师：请听题：
A、 什么圆圆，在呀在半天哟？（有节奏地来读）
B、 什么圆圆，在河边？
C、 什么圆圆，街呀街上卖呀？
D、 什么圆圆，在眼前？ （要求同上）
2、游戏巩固
同学两组两组相对坐，然后以拍手的形式边说边打节拍。