人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《顽皮的杜鹃》优质课教案下载

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四、教学难点初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音乐形象。

五、教学资源准备

手风琴、课件

六、教学过程一.导入

1．在《春天的歌》乐曲声中律动进教室

导入语：我们歌唱春天，春天里阳光明媚，花儿开了，鸟儿飞来了，今天有这样一只小鸟飞来了，它的歌声很美，许多世界名曲里都有它的歌声，下面我们来听一些与之有关的乐曲，请大家猜一猜它是谁？

听《杜鹃圆舞曲》

听《顽皮的杜鹃》伴奏曲

师:你能听出来吗？

哪一首乐曲中有杜鹃的歌声？她是怎样唱的，能模仿几句吗？

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2．音阶发声练习

师:这只杜鹃飞舞着、歌唱着。看看它是怎么飞的？听听它是怎样唱的？

用手势来表示，并唱出来，(分别用唱名音和“咕咕”发声)

（1）

（2）

二．学习歌唱部分

1．设疑导入、听赏歌曲：

（1）教师表演并范唱歌曲

思考：请你听听,这是一只怎样的杜鹃呢?它又是用怎样的心情来歌唱的？

(顽皮、活泼、可爱的的杜鹃。。。。。。轻松、快乐的心情)

2．顿音的学唱

（1）听范唱的第一段，找找歌曲中小杜鹃欢唱了几次？

（2）引导学生谈谈，怎样像小杜鹃一样将歌声演唱的欢快生动?

(眼带微笑，眉毛也抬起来；轻快,短促,富有弹跳)