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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《顽皮的杜鹃》教案优质课下载
教材分析
《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌曲为4/4拍、大调式、采用由三个乐句加尾声的一段体结构。第一乐句明亮的音调即刻把人们带进了美丽的山林之中，模拟杜鹃的叫声呼应似的穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。第三乐句完全重复了第二乐句。时起时伏的把旋律把杜鹃和孩童相互欢乐嬉戏玩耍的情景描绘得栩栩如生，给歌曲增添了几分诙谐与风趣。最后在杜鹃的欢叫声中结束全曲，让人们感受到杜鹃声声在青山翠谷之中回荡不息。
教学重点
1．能够用自然、活泼的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
2．用铝板琴模仿小杜鹃的叫声、再尝试小杜鹃“合唱”，进而随铝板琴唱准二声部合唱。
四、教学难点
1、唱准小杜鹃的“合唱”。
2、掌握顿音记号的演唱方法。
3、认识并唱准小字组“sol、la、si”三个音的音准。
五、课时、课型及教具
1.课时：一课时
2.课型：歌唱为主的综合课
3.教具：钢琴、多媒体、铝板琴
六、教学过程
师生活动设计意图组织课堂
师生问好！
聆听导入
老师播放《杜鹃圆舞曲》引子部分的片段，请同学们仔细听一听，说出自己听到了什么声音。
学生聆听过后，说出自己的答案。
老师再揭示答案：乐曲片段中出现的声音是布谷鸟也叫杜鹃鸟。（出示杜鹃的图片）
请同学们模仿一下杜鹃鸟的叫声。“咕咕”
学唱二声部
柯尔文手势感受音高。
师：“杜鹃鸟的叫声多么有特点，让我们听过一次就能模仿出来，这两个音符就是‘5 3’，请同学们先用柯尔文手势跟琴唱准这两个音的音高。”（边唱音符唱名边用柯尔文手势感受音高变化。）
敲击铝板琴。