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三年级下册《顽皮的杜鹃》优质课教案下载
（1）通过聆听、演唱，体验杜鹃清脆的鸣叫声，感受活泼可爱的小杜鹃这一音乐形象，和对春天的赞美之情。
（2）用歌声和实际行动表达对动物的一片爱心。
2.?过程与方法目标：
（1）在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生的互动以及自主探究等方法，学习、掌握并运用单元中的音乐知识和技能。
（2）初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。
3.?知识与技能目标：
初步掌握顿音记号的运用，认识低音5、6、7；并能用活泼的情绪、断连对比的方法演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
二、教学重点：??
1.认识低音,掌握?的八个音的音高与唱名。??
正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声；
三、教学难点：
初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的音乐形象。
四、教学准备：?
钢琴、多媒体、课件
五、课时安排：?
1课时?
【组织教学】?
一、激兴导入
1、师生问好。
2、在《嘀哩嘀哩》乐曲声中导入新课：
导入语：我们歌唱春天，春天里阳光明媚，小草发芽了，花儿开放了，鸟儿越冬回来了。有一只鸟儿落在了我的窗前，大家一块来看一看，它是谁？
授新：
出示图片，导入课题《顽皮的杜鹃》
初听歌曲：
设问：