人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《进行曲》公开课教案下载

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析这是一首手风琴独奏曲，乐曲充分发挥了手风琴音色和演奏的特点，右手以和声音程演奏主旋律为主、左手固定低音和弦伴奏，声音饱满、和谐，节奏时而舒展时而跳跃、情绪明快热情，具有浓郁的俄罗斯风格。 教学设计与师生活动（集体内容） 个性设计一、教学过程：

　　1.听觉直接导入

　　 (1)播放《男生贾里新传》与《进行曲》的第一句片段。

　　 (2)设问：你能听辨出这两首作品的片段是用什么乐器演奏的?

　　2.揭示作品的名称及演奏的乐器名称

　　 师：《男生贾里新传》——口琴

　　 师：《进行曲》——手风琴

　　3.聆听《进行曲》

　　 (1)有条件的学校可将该歌谱用投影仪显示出来，让学生边听边 看歌谱，以加强对作品的理解。

　　 (2)教师简单介绍作品的背景

　　 (3)复听时，可允许班上学生来模仿手风琴的演奏姿势。

4.聆听《进行曲》

二、感受、认知乐曲

1、根据乐曲的三个主题，分别设计三个不同的律动方式：A主题采用站立、轻轻地随音乐做演奏手风琴的动作，根据乐句进行一开一合；B、主题让学生原地踏步拍手，拍手时根据旋律的上行和下行分别往上拍或往下拍；A主题与C主题之间的间奏，让学生很快地手拉手围城圈，当C主题出现时，分别按每句的节拍，顺时针和逆时针行走，数到第八拍（每句的句尾）时抬脚一下。

2、听着音乐完整的律动，感受音乐旋律的特点和乐曲的结构。（乐曲三个主题出现的顺序为：A—B—A—B—A—C—B—A—B

　　⑴这一听辨活动，主要是将曲名、音色、画面形象连为一体，即：将听觉、视觉、人文联系在一起，以提高学生欣赏综合艺术的能力。

　　⑵这一练习可以是一个作品也可以是两个作品为一组，分组听后即做练习。

三、初步感知西方音乐文化底蕴

欧洲文化中音乐、具有重要地位，在特定地区都有传统的音乐、舞蹈传承，这些音乐往往都是具有代表性的均分律动节秦，按小节线划分而循环往复地交替，如圆舞曲、波尔卡等，本课中的《进行曲》具有情绪明快热情音乐的特点，体现了浓郁的俄罗斯音乐风格。

四、教师总结：

本课同学们感受了俄罗斯风格的乐曲《进行曲》感受了手风琴给我们带来的美妙的音乐，以后的音乐课中我们还会欣赏到其它国家优秀的音乐作品！板书设计欣赏手风琴独奏《进行曲》教学反思要上好一堂音乐欣赏课，重点在于教师带领学生随着音乐的起伏而起伏，从而在一次次的欣赏课堂中提高学生的音乐审美意识，达到陶冶性情，培养情操的目的。但学生天生活泼，爱玩好动，好奇心强，想象力更丰富，不可能整堂课都安安静静地在座位上欣赏音乐。