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部编版《6 校园里的号令》教案优质课下载
一年级小学生刚刚步入校园，不了解小学里的作息规律，是在老师引导下上课、下课、参加校园活动的，对校园里铃声的指示性含义认识模糊。他们还不明白要遵守校园作息时间，按规则守纪律才能愉快地学习、生活。因此，教学中，教师要创设情境，通过游戏化的方式引领学生在参与校园生活过程中形成规则意识。
教学目标
1.通过情境体验活动，熟悉学校生活中不同铃声的含义以及相应的行为规则，并能对校园号令做出正确的回应。
2.通过观察、交流、讨论、评价，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，努力遵守学校作息时间，主动培养规则意识。
教学重点
理解校园号令的含义及相应的行为规则，主动适应学校生活。
教学难点
通过铃声了解校园生活的一般规则。
教学准备
1.教师制作PPT。
2.学生准备棋子、气球、球等课间游戏用的玩具。数学书、本子和文具盒。
教学流程图
校
园
里
的
号
令
游戏激趣
认识校园里的号令
———
听懂校园里的号令
情境体验
———
遵守校园里的号令