部编版《6 校园里的号令》优质课教案下载

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3.知道听到国歌声响起时严肃认真，立正站好、目视国旗、高唱国歌。

4.学会按照音乐节拍做好眼保健操、广播操。知道遇到困难要想办法解决。

教学重点

1.知道校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。

2.掌握升旗礼仪。

教学过程

一、声音导入，引出号令

1、 在上课之前，我们先来听一组声音，播放声音（铃声）听一听，这是什么声音？它的作用是什么？是不是很耳熟呢？

2、听到铃声之后你是怎样做的？

3、我们在听到铃声之后，真实的情况是怎样的呢？（视频 1）

4、通过这个视频，大家发现了什么问题？

5、请他谈一谈自己的表现？为什么会比其他同学慢呢？

6、其实，像这个同学的想法代表了大多数同学，感觉铃声不重要，铃声是不是重要呢，我们是不是要立刻听从呢？通过今天的学习来感受、了解铃声的重要！

板书：校园里的号令

二、寻找号令，感受重要

齐读课题

1、什么是号令？刚刚我们听到的上下课铃声是不是号令？（回答是肯定的，铃声就是校园中常见的号令之一）

如果同学和老师不遵守这个号令会给我们的学习带来哪些影响呢？（小组讨论、汇报）你今后听到像铃声这样的号令时，会怎样做？

2、除了铃声之外，我们的校园还有那些号令呢？（广播操，眼保健操大课间音乐，升旗仪式）

3、接下来，让老师看一看同学们在听到这些号令的时候，表现的怎么样？哪组同学来接受第一组号令的挑战？接受挑战的同时，说一说这个号令的用处是什么？

第一组 广播体操

第二组 眼保健操

第三组 大课间音乐（红星闪闪）

最后一组，让全体同学共同完成，（播放视频2）“升国旗 奏国歌”，小结：这是什么号令？“升国旗 奏国歌” 时，我们应该怎样做，才能表现庄重、严肃？重新来一次庄重、严肃的升旗仪式。（视频3）

4、刚刚同学们表现的特别出色，给我们自己点赞吧！