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部编版《6 校园里的号令》公开课教案优质课下载
教学重点：主动地适应学校生活。
教学难点：通过铃声了解校园生活的一般规则。
课前准备：
1.校园各种铃声。
2.多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入
二、课堂活动
活动一：猜谜语 找铃声
1.出示谜语。
2.板书课题。
3.校园里的小喇叭它们都发出过哪些声音?
4.引导学生讨论，为什么要听它的话呢?不听会发生什么情况？
小结：铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。
活动二：小小铃声作用大
1.播放集合曲。
2.分组表演：当同学听到这个铃声后怎样做。
3.对表演进行评价。
4.播放下课铃声，我们通常怎么做？
5.做游戏---猜一猜
6.播放上课铃，看图片，说说你看到什么？想对他说些什么？
活动三：听铃声 我会做
1.放警报铃，提示在防震疏散演练中的注意事项。
2.学生现场模拟，评比哪些学生做得好。
3.延伸：在其他公共场所遇到紧急情况也应该学会安全有序的撤离现场。