《12 早睡早起》公开课教案下载

《12 早睡早起》公开课教案优质课下载

根据教材的编写意图和课标要求及学生实际，采用师生互动的教学方式。 教学方式有：设计活动—参与活动—引领活动。学习方式：自主活动—情境互动—实践讨论

三、教材分祈

本课是义务教肓课程标准实验教科书（人教版)《道德与法治》一年级上册， 第三单元“家中的安全与健康”第12课早睡早起（第一课时）。本环节按照课程标中“按时作息，生活 有规律”而编写的。目的是引导学生健康规律的作息，使其意识到早睡早起身体好，要合理的规划自己的作息时间。

四、学情分析

一年级的孩子玩是他们的天性，所以这节课我设计得有张有弛，不仅让孩子 们在玩中学，学中玩，还提高了学生的学习效率，达到很好的作息调节的效果。 本着这一原则，我引导孩子们尝试健康的学法，让学生富学于玩，玩与学互补，效果良好，不仅改掉了学生身上的不良作息习惯，还让他们养成了新的好习惯。

五、教学目标

1.让学生了解睡眠不足给身体和生活带来的影响和危害。

? 2.通过对日常生活的分析，让学生知道每天只有保证足够的睡眠才能保持身体健康。

? 3.学会一些早睡早起的好方法，养成按时作息的好习惯。

六、教学重点及难点

1.让学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。

2.学生在生活中养成良好的生活习惯。

七、教学准备

教科书、课件、板书贴纸、魔法书签奖励

八、教学过程

活动一：导入新课，明确目标

—、谈话导入

师：小朋友们，你们喜欢上学吗？上学期间可要早睡早起哦！今天杨老师为大家带来了一位新朋友，瞧，她来了！（PPT播放闹钟姐姐图片和配音）闹钟姐姐特别想和大家交朋友。你们愿意吗？

二、做小调查

1.现在闹钟姐姐想做一项小调查，你们平时上学的时候，一般几点睡觉，几点起床。一天睡几个小时呢？请大家拿出“闹钟姐姐的小调查” 填一填吧！填好的小朋友就坐正。

谁的作息时间和这位同学一样，请举手。我们再找一位同学，把你的作息时间跟大家分享一下。没举手的同学是不是还有其他作息时间？

2.寻找睡得比较晚的同学，猜一猜他为什么睡得比较晚。是啊，为什么有的同学睡得很晚呢？咱们同桌之间先讨论一下，待会儿杨老师说：时间到，你们说：端坐好，可以吗？大家看，小朋友们的的作息时间各有不同，那么，到底几点睡才合适呢？

3.小朋友们真的是太棒了，闹钟姐姐忍不住也要来叮嘱小朋友几句话了，你听。（播放闹钟姐姐的话）

活动二：提出问题，合作探究

过渡：