《16 新年的礼物》公开课教案下载

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二、教学重点:通过分享交流新年礼物，进一步认识自己，了解同学。

三、教学难点:知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩

教学过程：

课前暖身活动，播放多媒体轻音乐。

师：同学们在上课之前呢， 我们先做一个小游戏，老师想考考你们的听力，你如果猜出来了就轻轻的举起小手。

师：看来我们每个同学都是记忆小能手，既然猜出来了，我们就一起大声唱好不好！（出示音乐视频）

师：歌曲唱完了，那你知道歌曲中歌唱的是哪个节日呢？

生：过年

师：好，那我们今天就一起来学习一下有关新年的话题，出示课题，板书课题。

师：说起我们的新年，相信我们的每个同学都不陌生，那么你们印象里过年都会做些什么？出示课件。生：汇报。

师：看来你们的新年过的丰富多彩，老师也想跟大家分享有关新年的习俗，请同学们跟我一起来看视频，看看有没有你们刚刚没说到的，我们再来补充。（播放视频）

生：汇报

[设计意图：刚开始上课之前利用音乐的形式心音学生的注意力，利用欢快的歌词使学生能够沉浸其中，通过回想过年的情景播放视频短片了解过年的习俗等等活动，使学生在快乐中学习接受新知]

谈新年收获

春节是我国的传统节日，辞旧迎新之际每个中国人不管多忙，都会从世界各地带着他们的收获回家团圆，有的小同学告诉老师说他的收获是在过去的一年学会了下象棋。（播放ppt）

师：那么孩子们，你们新年都收获了什么呢？（播放ppt）让我们同桌两人说一说吧。

生：汇报。

师：在你们的交流中，老师听到了很多同学都有不同的收获，老师真为你们感到高兴！

【设计意图：在谈新年的收获这个活动中，主要让学生感受到新的一年即将来临，在过去的一年中感受到自己的变化，充分认识到通过自己的努力能够学到更多知识和技能，发现生活的美好。】

三、收获哪里来——感恩帮助过自己的人

那我们现在打开书，去看看书中的小朋友他们的收获是从哪里来的？

生：观察图片，并交流。

师：看来我们的收获离不开大家的帮助，联系到刚刚你的收获，那你们的收获是从哪里来的呢？想一想跟我们的同桌前后说一说吧。

生：汇报。

【设计意图：在这个环节中，主要让学生发现帮助过我们的人就在我们身边，用一颗感恩的心回报帮助过我们的人。引导学生向帮助过我们的人说一声谢谢。】