部编版《6 花儿草儿真美丽》新课标优质课教案设计

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（1）知道动物习性，懂得应与动物和谐相处，对动物有好奇心，愿意进行探究。

2、过程与方法

通过绘本、图片展示、分享交流等方法学会怎样与动物和谐相处。

3、情感与态度

(1)愿意亲近动物、爱护动物。，能为保护环境做力所能及的事。

(2)尊重生命，有保护动物的意识和责任感。

教学重点：感受动物的可爱，对动物有好奇心，愿意进行探究。

教学难点：了解动物的生活习性，懂得应与动物和谐相处。

教学过程：

课前游戏热身

1. 做游戏：猜猜我是谁

（1） 游戏一：做动作猜动物（指2生上台做动作，引导学生猜动物）

（2）游戏二：猜谜语 ①大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸（青蛙）

② 有个医生技术高，尖嘴好像手术刀。啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。（啄木鸟）

（3）游戏三：播放叫声猜动物（播放2种动物叫声，引导学生猜动物）

同学们真棒，很多小动物都被你们猜出来了。现在就让我们一起去农场里看一看，那里又有什么小动物呢？

【设计意图：此环节采用了三种不同的形式猜动物，由此来激发孩子们对这堂课的学习兴趣，及时给回答问题的孩子一个小小奖励。此环节也是传统文化和课堂教学的巧妙结合。】

歌曲互动，激情引入

（播放歌曲《在农场里》，全班边比动作一边齐唱。）唐老伯的农场里动物可多了，看，牛儿在田间吃草，小鸭子在水中嬉戏，小猪在农场里睡大觉。唐老伯和动物们和谐地生活在一起。

其实，还有许许多多动物和我们人类共同生活在这个地球上，正是因为有了它们，世界才变得如此美丽。（ppt配乐播放人与动物和谐相处的图片）

画面解说A.小女孩很伤心，大象蹲下来，让小女孩抱抱它。

B.小狗站着一动不动，站着等小主人给它拍一张最好看的照片。

C.鸭妈妈带着小鸭子过马路，司机叔叔停下了飞驰的车轮，让小鸭子先过了马路。

D.小男孩在和土拨鼠说着悄悄话呢。

E.小男孩蹲下来，一群鸽子就围了上来，它们好像一点也不害怕，倒像是见了好久不见的老朋友。