一年级下册《13 我想和你们一起玩》集体备课教案设计

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3.能够解决一起玩时经常出现的问题。

【教学重点】：形成乐群意识。

【教学难点】：能够解决一起玩时经常出现的问题。

【教学过程】：

一、导入

谈话导入：你们都喜欢玩吗？一提到玩，大家都很兴奋。既然大家的热情如此高涨，今天我们就一起来玩个游戏吧！游戏的名字叫可爱的小手！

二、活动体验——可爱的小手

1、自己拍手玩（计时）

师：请大家自己跟自己拍手玩，你愿意怎么拍就怎么拍。

（拍一会儿）

师：怎么这儿快就停下了呢？

生：

2、同桌互拍

师：咱们换个玩法，两个人一起玩。（计时）

（师示范）就这样两个人面对面，击掌，右手对拍一次，左手对拍一次，然后每拍一次计数一个。

师：这都拍了40秒了，根本停不下来了。老师发现这次明显比上次时间长，这是怎么回事呢？

3、小组互拍

师：如果人再多一点玩会怎么样呢？

师：一会儿你们四个人一组，围成一个圈。手拉手围成一圈，然后胸前拍掌一次，再向两边打开，与同伴对击成功算一次。计时30秒，咱们一起看看哪个圈完成的最多。快去找你的小伙伴吧！准备好了吗？

（哨声停）

师：你们组怎么拍得这么多还不出错呀？有什么诀窍和大家分享分享（生答）

师：大家都1212喊口令，我们到底拍了多少个，记不住怎么办？

师：原来有这么多诀窍呀。看到大家都跃跃欲试了，再给大家个机会，快，每个小组商量一下，制定你们的战术。师：商量好了吗？这一次，你们有信心比上一次有进步吗？开始（哨声停）

师：比上次进步的小组请举手！ 恭喜大家。好了，聪明的孩子们我们现在回到座位上。

4、全班拍手