《13 我想和你们一起玩》公开课教案下载

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标1．初步掌握参与游戏的方法，并运用这些方法积极融入到其他同学的活动中，初步感受与人共处的快乐。

2．在故事分享中，感受大家共同玩耍的快乐。?

3．在绘本故事和游戏体验中，遵守游戏的基本规则，能大胆地表达自己的愿望。教学重点掌握参与游戏的方法，了解游戏的基本规则。教学难点尝试自己主动大胆地融入到和同伴一起的学习生活中，并积极参与共同活动、解决问题。教学准备课件、椅子、音乐、视频。

教学过程设计

教师活动学生活动设计意图一、激趣导入，感知情感

师：咦！小朋友们，老师发现一个问题，这几位同学的小脸蛋红扑扑的，那几位同学头都出汗了，课间小伙伴们在一起玩得一定很开心吧！

师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。那谁来说一说，你与小伙伴之间发生过哪些有趣的故事呢?

师：（出示课题）小伙伴们在一起玩得真开心，说得老师也想和你们一起玩了。

（板书：我想和你们一起玩）

师：我们在和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐，还发现一起玩可以怎样？（结合教材引导学生）同学们把书翻到53页，看看书中的小朋友发现了什么？

师：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，有朋友是多么的温暖。

二、活动明理，体验快乐

（一）大家一起游戏快乐多

师：小朋友们，那就让我们唱起来、跳起来、拍起手来，找到自己的好伙伴，一起来玩一个 “花儿朵朵开”的游戏吧！这个游戏需要三个小朋友一组才能玩，请大家找到你的伙伴组成三人小组吧。

（出示课件）

师：同学们，找到自己的好伙伴，心情怎样？

师：那同学们准备好了，听我的命令：三个小伙伴，背靠背，手挽手！注意不是手牵手，是手挽手哦。?

师：大家看，现在我们就是一朵朵鲜花开放在教室里，我们的游戏就要正式开始了，请大家注意听我的要求，现在我们三人组成了一朵花，看哪一朵花能顺利的站起来，“花瓣”还不能掉，也就是手挽着手不能松开。大家听明白了吗？?开始！?

?师：找出获胜的“那朵花”，与大家分享是怎样第一个站起来的。?

师总结：大家在一起游戏的时候能体会到团结协作（板书：团结协作），还可以互相帮助（板书：互相帮助），在活动中大家还能想出好点子，来获得游戏的胜利。

（二）想一起玩怎么办？?

师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，这么多有意义的快乐，那让我们接着玩，好吗？?这个游戏叫《抢凳子》，（出示课件）看，老师这儿有三把凳子，需要四位同学参加游戏，由老师先请一位同学参加，再由这个同学邀请其他同学来参加。游戏的规则是音乐响起就同一方向绕着凳子转圈。音乐停止，看谁没能抢到凳子，就得被淘汰，被淘汰的小朋友可不能哭鼻子呦，听明白了吗？

师：咦，我发现还有同学想加入我们的游戏，你想加进来，你该怎么说呢？说得不错，来吧。你也想来？怎么说呢？好，你也一起游戏吧！哎呀，还有这么多人想参加，那你们要怎么说呢？?

师：同学们想要一起玩时，如果能大胆主动要求加入，或者热情邀请加入，再或者想点办法加入游戏的机会就很大了。比如我们可以说：“我能和你们一起玩吗？”“你愿意来玩一次吗？”“你愿意现在就玩这个吗？”“请让我玩一次好吗？”“你愿意和我一起玩吗？”“这看起来很有意思。”（课件展示）

三、爱心助力交好友 ?