《5.我爱我们班》集体备课教案设计

《5.我爱我们班》集体备课教案优质课下载

　　难点?学会和同学友好相处，感受与同学间的友爱之情。

　　教学过程

导入新课

师：孩子们，我们每个人都有一个家，你爱你的家吗？

生：爱

师：下面让我们来观看视屏《让爱住我家》师：从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。揭示课题：接下来我们一起学习：我爱我们班(板书：我爱我们班)??

(设计意图;从对小家的爱说起，为感受班级大家庭的爱奠定基础)

我们在一起已经生活了那么久了，你们爱自己的班级吗？

新授

活动一、班级生活快乐多

师：首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？

学生交流：一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。?

除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？

学生交流：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。（板书：在集体中我快乐）

.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）?

5.师小结：一个令人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，二（1）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福拍手歌

【设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、学习、同学之间、老师与学生之间的真实生活展现在课堂上。使学生体验到在班级的乐趣，从而激发学生热爱同学、热爱老师和热爱班集体之情】?

活动二、团结友爱的同学们

师：集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。?赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光

1.同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补习功课；忘带学习用具，( )借给你用……生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( )来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起……

2.师：我们每天在学校中和朋友都干了些什么呢？

生交流：每天一起到学校读书，一起玩耍

你为班级的同学做过什么或者他为你做过什么？

生1：过生日时他们亲手为我制作贴画。

生2：我在他们难过的时候一直陪伴……