《4 试种一粒籽》精品优质课教案设计

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2.难点：养成认真观察、耐心等待的良好习惯。

三．教学准备

1.通过查阅资料、与家长交流等方法了解有关种子的知识，准备一些种子。

2.收集学生的种植、观察活动过程。

3.制作微课及课件

四．教学过程

一、视频导入，感受生命的神奇

孩子们，我们每个人都由一个小婴儿一天天长大成人。自然界中每一个生命也都在悄悄地发生着变化。下面，让我们一起来感受一段生命的奇妙之旅吧。

1.这段视频中的小种子，打动你了吗？有什么想说的？

2.生命的起源来源于种子，一颗小小的种子有如此的神力，可以破土而出，发芽、开花、结果。今天，就让我们一起来探究种子的奥秘、分享种植的收获

相机板书课题：试种一粒籽

（设计意图：课堂以一段种子生根发芽生长的视频，直观地让学生感受生命的神奇，通过表达自己的感受，引入课题）

活动一 —— 探寻种子的奥秘

唐代诗人李绅在《悯农》中有一句：春种一粒粟，秋收万颗子。这个世界因为有了种子，才有了无数生命的诞生。

1.老师有一粒神奇的小种子，看，它是········

（春播前，破壳取出种子，再用温水浸泡催芽，播种。播种后当年就可出苗）

2.请你们也像老师这样，说说生活中你认识的种子（同桌交流、全班交流）

（学生按照课前任务单，可以带实物上台展示并介绍自己对种子的了解、学生先同桌交流，然后师采用教学助手随机挑人进行全班交流，并拍照上传）

3.小结：原来，在我们生活的世界里，有各种各样的种子，颜色不一样、形状不一样，大小也不一样。有的长在果实里(苹果、香蕉、葡萄、橘子、柿子等)，有的长在花心里，有的长在壳子里(菜籽、花生、红豆、板栗)，有的是它们自己(山芋、土豆、玉米)。

（设计意图：在老师的示范引领下，学生展示并介绍自己对种子的一些了解，采用的信息技术手段为教学助手的随机挑人和随堂拍摄功能，使孩子带着极大地兴趣去交流学习）

活动二 —— 我也种下一粒籽

一粒小种子就是一个小生命，只要种下去，这个小生命的旅程也就开始了。让我们一起跟随镜头来看看同学们的种植过程。

1.视频展示全班同学的种植影像。

2.看到同学们用心地种下一粒种子，真的让人好开心啊！一个个小生命就这样开启了它的生命旅程，有没有同学愿意和大家分享你的种植经历呢？

3.学生分别从视频展示、图片展示、观察日记方面来介绍自己的种植过程。