部编版《4 试种一粒籽》优质课教案下载

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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”二年级学生可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还没有亲自尝试过。蒙台梭利曾说，听过了会忘记；看到了，会记住；做过了，就理解了。“做”的过程，是一个全面经验的过程，通过“做”来学习，长的不仅是知识，而且是自己对世界的更丰富、更全面的理解。这种理解，不容易遗忘，如同跟自己的血内长在一起，成为个体精神世界的活性因子。因而，通过本课的教学，让学生在观察种子萌芽的过程中，去经历、感受、发现生命的神奇和不可思议，这样的活动，有助于保护学生的好奇心，激发他们探索世界的愿望。

三、教学目标

1．通过尝试种植，了解植物的生长过程，尊重生命、热爱生命。

2．乐于尝试与探索，能用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动，愿意与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。3．会利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。

4．在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验和信息。

四、教学重难点

重点：培养学生细致地观察、了解种子，学习观察的方法，发现生命变化的奇妙。

难点：激发对生命的热爱和尊重，学会观察生活中变化。

教学准备

教师：课件、种植工具、贴图

学生：收集有关种子的知识，每人准备一粒种子

教学设计

导入：同学们，我们都知道“春种一粒粟，秋收万颗子。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”每一粒小小的种子，都能孕育一个奇妙的生命，今天就让我们一起来学习：试种一粒籽

种子课堂

1、小组交流合作，讨论自己收集种子的故事，并介绍自己的种子。

（设计意图：充分的课堂交流与分享，让学生加深对种子的认识，并激发他们对种子和种植的兴趣。）

师借助图片向学生介绍种子、幼苗及成熟后的植物。

奇妙的生命

播放视频《向日葵种子萌发》。生分享感受。

（设计意图：主要通过观看种子萌发的过程，激发学生发现生命奥妙的好奇心，让学生尝试自己播种的愿望。）

小猴学种植

绘本学习《小猴学种植》

（设计意图：引导学生明白：植物的生长是一个长长的过程，播种只是第一步，此外还要勤除草、除虫、施肥、浇水，耐心的等待，坚持观察。）

试种一粒籽

1、师提供盆、土、肥等，学生按顺序种植所带来的种子。