《4 试种一粒籽》集体备课教案设计

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教学 重点 ?：

1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。

　　2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。

教学 难点 ：?

在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。　　

教学准备

　　 课件 。

教学过程

第一课时

　　一、故事导入

　　1．( 课件 出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟!”

　　2．师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗?

　　3．生l：地里长的。

　　生2：瓜农伯伯种出来的。

　　．．．．．．

　　|4．师：孩子们，一粒小小的种子种下去，要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果实，真的很神奇。

　　【设计意图：以故事 导入新课 ，能够激发 学生 的学习兴趣；以问题“西瓜是怎么来的”引入，能够勾起学生的好奇心，引导他们深入探索问题。】

　　二、奇妙的生命

　　1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢?

　　2．学生自由发言。

　　3．师：你们想一想还可以种什么呢?

　　4．学生讨论交流。

　　5．(课件出示教材第14页图片)师：你们从中发现了什么?

　　6．生l：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。

　　生2：原来柳絮是柳树的种子。