部编版《6 传统游戏我会玩》精品优质课教案设计

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　　 在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

　　3.过程与方法

　　 通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。

教学重难点

　　1．重点：了解传统游戏，感受传统游戏的魅力。

　　2．难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

教学准备

　　教师准备：多媒体课件，毛线绳，毽子，跳绳及奖品。

　　学生准备：学生自带展示的传统游戏玩具实物。

教学过程

　一、情境激趣，导入新课

　　1．问：同学们，你们喜欢玩游戏吗？喜欢玩什么游戏呢？为什么喜欢呢？

生答。

2.想知道老师小时候喜欢什么游戏吗？好，老师就露几手给大家看看。看，老师手中拿的是一根毛线绳，我可以把它编成不同的图案，你们瞧！（出示实物，动手演示）　　

3.过渡：老师厉害吧，这是我的妈妈教我的游戏，你们想学吗？那老师可以找个时间教教你们，让这个游戏时代传下去，这样的游戏就叫做传统游戏。（板书：传统游戏）　

4.解题：传统游戏，就是从祖辈世代相传下来的游戏，爷爷奶奶，爸爸妈妈小时候玩的，到了我们这代还在玩的游戏。你们想了解这些传统游戏吗？这节课我们一起来研究学习第六课“传统游戏我会玩”。（板书课题，生齐读）　　　　　

二.检查预习，了解传统游戏

　　1．指定2～3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。

2.学生把家长帮忙制作的玩具展示给同学们。

　　3．教师适时鼓励学生，给予奖品。

4.观看图片和视频，了解传统游戏。

随机解释学生不懂的传统游戏玩法：

讲解空竹游戏，观看抖空竹表演视频。

出示跳绳实物，找生跳绳比赛。观看视频，了解跳绳的多种跳法。

小结：跳绳已经成为一项体育运动，在国际上享有很高的地位，2016年我省把跳绳列入中考体育加试的考试项目。希望同学们努力练习，锻炼耐力和身体综合协调能力，强身健体，希望有一天，某位同学也成为一名跳绳高手，代表我国去参加国际跳绳大赛，为国争光。（鼓励学生热爱跳绳运动）