二年级下册《10 清新空气是个宝》集体备课教案设计

二年级下册《10 清新空气是个宝》集体备课教案优质课下载

教学重点：

主动了解并关心本地的空气质量，树立关心空气质量的环保意识。

知道如何根据空气质量的变化调整自己的生活。

教学难点：

根据空气质量的变化调整自己的生活。

教学时间：一课时

教学过程：

天气符号我知道

1.导入新课：大家来看一条脑筋急转弯。学生回答。

2.教师引导：同学们，让我们一起来做个游戏，天气符号猜猜猜，出示各种天气符号的图片，认一认。

3.最后一个符号是什么呢？回答：这是雾霾的符号，就像横着的数字8.

4.你们最喜欢哪种天气？指名回答。

5.教师引导：好像没有一个同学喜欢雾霾天的，是呀，无论是风和日丽，还是细雨蒙蒙，哪怕是大雪皑皑，大家都喜欢质量好的时候，因为清新空气是个宝。板书课题。

空气清新真是好

遇到天气好，空气清新的时候，人们的心情格外好，纷纷走出家门，在户外活动，看，他们都做些什么呢？出示课本中的图片，说一说。（阿姨推宝宝散步、爷爷练武术、晨跑、晴天拍照更清晰）

你们遇到这样的好天气，会做些什么呢？老师也喜欢在天气好的时候去郊外踏青，让我们一起欣赏好看的图片。

看了这些图片，你有什么想说的？学生回答。

教师小结：有了清新的空气，我们拥有了健康，拥有了快乐，自然界的各种植物、动物变得更加美丽，更加灵动。贴板书。

老师：趁着大好时光，我们一起去郊游吧！合唱《郊游》。

身边空气多关心

清新的空气谁也离不了，同学们一定很关心我们马鞍山的空气质量。

请大家拿出一周空气质量记录表，谁愿意读一读。

师：你是怎么了解的？指名回答。

接下来，我们看看其他小朋友的调查途径。学生各抒己见。

师小结：看来，了解空气质量的途径还真不少。