《12 我的环保小搭档》优质课教案下载

《12 我的环保小搭档》最新教案优质课下载

◆学情分析

二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习，对环保知识有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情，如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加，并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式，留给学生足够思考的时间，尊重学生的个性想法，鼓励学生的创造性，让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有限的，比如环保的概念，在课上我会通过贴近学生生活的视频、生活中具体行为、事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度，发现生活中环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现，实践操作进行有效的学习，将绿色环保理念深入生活。

◆教学目标

1.了解环保的意义，理解环保的重要性。

2.了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，主动地过绿色环保生活，形成绿色环保观念。

3. 树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯，在生活中落实绿色生活的观念和行为。

◆教学重难点

教学重点：

让学生发现身边的环保现象，形成环保绿色观念。

教学难点：

加强环保意识，并找到自己的环保搭档，在日常生活中养成环保的好习惯，在生活中落实绿色生活的观念和行为。

◆教学准备

教师准备：多媒体课件等；

学生准备：调查生活中的环保搭档以及收集制作环保搭档的材料，如废旧纽扣、牛奶箱、铅笔头、胶棒等。

◆教学课时：第一课时

◆教学过程：

一、谈话导入

地球是我们的家园，需要我们爱护她。怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？今天老师带来一位新朋友，相信它一定帮得上忙。（出示环保小搭档）生齐读课题，看到这个课题你有什么疑问呢？生质疑。

预设1：什么是环保小搭档。

预设2：什么是环保

师引导学生相机出示：环保。

（设计意图：以谈话的形式导入，拉近与学生的距离，用朋友的身份引入环保小搭档，吸引孩子们的好奇心和注意力。突出本课的主要内容，从题目入手，引发孩子们的思考。）

探究新知

（一）观看公益短片《家园》1

师：孩子们，观看完短片你们有什么感受？