三年级上册《6 让我们的学校更美好》优质课教案下载

三年级上册《6 让我们的学校更美好》优质课教案下载

三年级学生已经在校生活两年多了，对我们校园的一草一木都很熟悉。我校校园环境优雅，硬件设施齐全，学生乐学善思、勤学好问，对学校也饱含着自豪感。大家都很喜欢学校的学习和生活。但一部分学生对学校的主人翁意识不强，对学校存在的问题不能积极从自身做起去改进。好在同学们平时喜欢参加各种活动和探究实践，也得到了相应能力的锻炼。这次校园问题调查报告，先经过老师的引导，同学们合作调查并完成了报告汇总，但报告得出的结论对于孩子们太难，还需要老师的指导和纠正。

教学目标：

【知识与能力目标】

了解学校为我们提供的资源与服务，培养学生积极收集整理资料的能力。

【过程与方法目标】

通过教师有效引导，提高认识，激发情趣学生积极主动的自我研究学习，培养学生良好行为习惯。

【情感态度价值观目标】

通过活动体验，激发学生对学校的自豪感，培养学生热爱学校的感情和对学校积极的小主人翁意识。

教学重难点：

让学生基于对学校的深深热爱之情上，增强他们对学校的小主人翁意识，用自己的实际行动来为学校出点力。

课前准备：

学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

教学过程：

一、图片击趣，导入新课

1.师：今天，老师要带大家去一个美丽的地方，你们想去吗？（生：想。）

2.配乐欣赏校园图片，（课件播放音乐，自动播放校园美丽图片），师朗诵小诗，激发师生的自豪感。

问：这是哪里呢？（我们的学校），我们的校园美不美?(齐声回答：美)

3.师：这样的美景背后，老师却也拍到了一些问题。（课件播放问题图片）。问：这样的对比，你们有什么想法？（指名学生回答）

4. 那就让我们走进今天的课堂,我为学校出点力，让我们的学校更美好。

师生齐读课题《我为学校出点力》

【设计意图】（通过学校的美景图片，激起学生对学校的自豪感。由学校的美丽图片与问题现象图片做对比，主题引入，吸引学生的关注和兴趣，让学生意识到学校是我家，校园里的每一处问题都与我们的成长息息相关，为后面的“校园问题报告会”做铺衬）

二、我为学校出点力

1.师：上节课，我们学习了学校是我们的成长天地，我们也利用了课余时间对我们学校存在的问题进行了调查，接下来，就让我们一起来开个“校园问题调查报告会”。

2.各组派代表展示并汇报调查成果。

第一个小组的汇报如下：