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三年级下册《2.不一样的你我他》集体备课教案优质课下载
2.能力目标：能够并善于发现不同。
3.知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有不同点，也会有相同点。
教学重难点：
重点: 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。
难点: 观察同学的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。
学情分析：
三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。
教学方法：
主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,在活动中去体验, 去感悟，从而提高一定的道德认知。而我在这场活动中扮演的角色是组织者、引导者。通过活动化教学力求改变过去我讲你听的方式。三个活动贯穿始终，学生采用自主、活动、体验的学习方式，力求能在活动中发挥自主意识和创造才能，激发他们的参与活动的兴趣。过程中将信息技术融合到教学中。
教学过程：
活动一：比一比（小组内）
1.导语：同学们，课前老师布置每名同学画一片自己喜欢的树叶并剪下来，你们完成了吗？好，那么请同学们拿出来并举起树叶。生:举起树叶。师：你们画的树叶都很漂亮，但又有不同。
2.师：（出示幻灯片2）在小组内展示，比一比，说一说自己的树叶有什么特点？你们的树叶都一样吗？有什么相同和不同之处？小组讨论并统一意见后，由1名同学汇报，现在开始吧！
3.师：哪个小组讨论好了？汇报一下你们的结果。引导学生：每片树叶都有自己的特点，都不同。（大小、形状、颜色、脉络）
小结：从各小组的汇报中我们发现，每个小组都没有完全相同的两片树叶，那么，全班同学的树叶有完全相同的吗？
4.粘贴树叶到树干（学生）
师：（教师出示树干贴到黑板上）同学们看，班级这儿有棵大树，可是只有树干，那么现在请同学们把写有自己名字的树叶粘贴在树干上，然后观察讨论，这课大树上的树叶有2片完全相同的吗？（各小组自行选1名学生回答）
5.小结：经同学们的观察讨论，班级这课大树上没有完全相同的2片树叶，那么在在世界上，有完全相同的2片树叶吗？（出示幻灯片3）：这有4张大自然中树叶的图片，而且每一张都是同一棵树上的树叶。请同学们观察，同一棵树上有完全相同的树叶吗？师：也就是说，世界上没有完全相同的2片树叶。
如果将三年三班比做这棵大树，那么班级内的每名学生就是树上的叶子，每个人都有自己的特点，这样，我们班级这棵大树才会（郁郁葱葱），展现出千姿百态的美丽！同学们说，对不对啊！
活动二：找一找
同学们，既然世界上没有完全相同的2片树叶，那么，会不会有完全相同的两个人呢？我相信提到这个问题，很多同学首先想到的会是什么......
师：对，双胞胎！（出示双胞胎幻灯片4）请1名同学说说她们的相同之处（1名同学说，其他同学补充）那么，从照片上看，他们也有不同的地方，谁来说说？（教师补充）
2.师：双胞胎也是不完全相同的，除了外表上的不同，他们的兴趣、爱好等也存在不同。下面，老师在班级内找2名看起来相像的同学，请小组讨论后汇报他们的不同之处，开始！
3.两名学生站到前面后，小组讨论：他们的不同点。
4.小组汇报：不同点（两名同学在前面以OK和X手势，对同学们的说法给予评价）。同学们对他们很了解，观察也很仔细。这两名同学，你们满意吗？好，请你们回到座位！