七年级上册（2013年6月第2版）《Section A 1a—2d》最新教案下载-无锡市优质课

1.采用Personal Memorizing，Role playing，Pair work以及开火车和小组学习的方法帮助学生掌握本课内容。整堂课采取男生女生PK，激发他们比赛精神。鼓励学生主动发现相关的问题发散思维。

2.学习有关体育用品的名称在学习中进一步提高学生的学习和用英语交流的能力。

3.通过学生之间讨论事先准备好的体育用品教学卡片来练习“Do you have a soccer ball?”

4.通过第三人称的练习，来巩固Does的用法。三、知识与技能

1. 通过本课的学习能够体育用品的名，能询问同桌有什么体育用品，并能提出建议。

2. 利用自己手中的教学卡片，说句子并询问他人。

3. 能够和他人对话，提出建议并评价。教学

重点、

难点体育用品：soccer ball,ping-pong ball,tennis ball,volleyball,baseball,basketball；询问他人句型：Do you have a…./Does she/he have a…

教学难点是通过课堂学习掌握第三人称的陈述句和一般疑问句。He has a soccer ball. Does he have a soccer ball?教学

资源教师准备：教学卡片，设计思维导图，引课的微课，配音秀视频。

学生准备：体育用品的手绘图

电脑，音箱，投影仪教学过程教学

活动1课前热身，教师带大家做几个缓解压力的动作。

利用微课导入新课。

学生观看微课，通过简要介绍体育用品引出本单元的话题。介绍句型Do you have a soccer ball?告诉学生我们采取男生女生PK，请大家踊跃发言。教学

活动22. 学习新单词。

1）展示新单词soccer ball,ping-pong ball,tennis ball,volleyball,baseball,basketball。让学生示范，领读，男生读，女生读。做一个小游戏巩固快速篮球。然后完成预习导学，核对答案，答对者加分。

2）造句I have a soccer ball.He has a …Let’s chant.完成自我检测一，核对答案，答对者加分。教学

活动33. 学习对话

1）教师示范，Do you have a pen? Yes,I do.先练习肯定回答，然后让同桌之间拿好卡片做对话练习，练习扎实。

2）然后练习否定回答，Do you have a tennis ball? No,I don’t.同桌之间练习，展示评价。完成自我检测二，核对答案，答对加分。

3）然后请两名同学上台抽新的卡片，教师示范Does she have a soccer ball?请学生回答。将难点简单化。完成自我检测三，答对加分。教学

活动44. 听力练习

1）听对话，完成讲学稿的自我检测四。如果学生完成情况不好，可以听两遍。

2）核对答案，讲解Let’s的用法，学会提建议和评价句型。答对者加分。

教学

活动55. 观看一段视频，请孩子们练习，到台前来表演。

1）教师可以和一名学生合作做示范。

2）教师请准备好的学生上来表演。