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《Listening and vocabulary》精品教案优质课下载
教学目标
1．语言知识目标:掌握描述人物特点的形容词。
2．语言技能目标：运用描述人物特点的形容词进行描述和交流。
3．情感态度：学生能自如地表达自己的思想，情感以及与人合作交流的能力；
理解教师这一职业的艰辛，理解并尊重老师。、
重点难点
1．教学重点：鼓励学生讨论自己最喜欢的老师；锻炼学生的听说能力；鼓励学生使用新学词汇描述新老师。
2．教学难点：如何使学生积极主动地参与到教学活动中来，大胆地说，自主地演。
教学策略与手段
本课教学强调从学生实际情况出发，从学生生活经验出发，而不是从“本本”出发。以学生为中心，让学生成为课堂中的主角，教师成为教学活动的组织者，合作者和参与者。在设置任务的过程中，考虑到了生生互动，师生互动。学生在教师特意创设的教学情境中去学习、体会英语语言的特点，使听说活动能在一种活的环境中轻松愉快地进行。
课堂教学过程设计：
Step 1 Preparation（准备阶段）
Enjoy a piece of music
(Before class, let Ss enjoy a piece of music)
设计说明:大家一起唱英文歌曲，使学生迅速进入英语课堂；营造一种轻松活泼的教学氛围。
Step 2 lead-in(导入)
T: How long have you been here?
S: About two weeks.
T: Do you feel happy for being here?
S: Yes.
T: How do you think of our school?
S1: It is beautiful.
S2: The teachers are very excellent and friendly.
T: Yes, excellent! So today we will talk about _____?
SS: My new teachers!