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外研2003课标版《Reading and vocabulary》公开课教案优质课下载
授课教师：
教材分析：
这是外语研究与出版社出版的高中英语选修六五模块的引入部分和第一篇阅读文章。文章体裁为小说情节和其中的摘选内容。在引入部分学生将了解到 Frankenstein科学怪人这部小说的相关信息，比如作者，主人公，人们对这本小说的评价，以及由小说翻拍而成的不同版本的电影。并介绍了尤其著名的1931年电影版本。
在阅读文章部分，学生将进一步学习这部小说。文章分为两部分。通过阅读第一部分，学生可以掌握这本小说的情节信息(5w+h)。文章的第二部分摘选自小说的开头。
教学目标：
知识目标：了解Frankenstein这本小说的基本信息；读懂文章第二部分Part2摘自小说的开头的部分；能读懂文中含有虚拟语气的句子。
能力目标：能掌握小说类阅读的阅读技巧，快速得到小说五大基本信息；能用自己的语言复述小说的故事情节；能用英语表达自己对小说人物的理解；能用虚拟语气改编小说结局。
情感目标：懂得人人都应该有最起码的社会责任感；我们要善待身边天生不完美或有残疾的人；学会换位思考。
教学重点和难点：
快速获得小说的情节信息；能在改编小说结局时适当使用虚拟语气。
教具准备：
电子白板；Frankenstein’s monster 的面具
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1：Lead-in
1.让学生头脑风暴思考学过的monster living in wild life。随即引入man-made monster从而引入Frankenstein这部电影。
2.让学生描述所观看的1931年版的Frankenstein这部电影的剪辑。
1.快速回答出所学过的Monsters living in wild life,随即思考存在于他们的认知里的man-made monster。
2.关键电影剪辑，用自己的语言描述Frankenstein这部电影的初步印象。
激发学生对这堂课的兴趣并引入今天的课堂主题。
Step 2: While-reading 1
让学生快速阅读Introduction部分activity2的小短文快速获取Frankenstein这部小说的背景信息。
学生阅读引入部分的小短文，回答作者，主人翁，人们对这本书的评价等信息。