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《Writing》最新教案优质课下载
外研版
一、教学内容分析
本模块以Foreign Food 为话题，讲述中英的一些饮食文化。学生通过本模块的学习，可以增进对饮食文化知识的了解，提高听、说、读、写等各项技能。其中写作部分要求掌握记叙文的写作方法。通过两篇课文的学习，培养良好的语言感觉及鉴赏能力，从而提升学生的语言表达能力。
二、教学目标
知识与技能：学习与饮食文化有关的重要词汇。掌握记叙文的写作要素及方法。
过程与方法：利用多媒体等教学设备增加课堂的感染力，通过小组合作提高学习效率，通过自主学习培养学生解决处理信息的能力。
情感与态度：了解东西方饮食文化。引导学生尊重文化差异。
4.教学重点：让学生通过小组合作，自主探究掌握记叙文的写作要素。
5.教学难点：通过阅读感知文字的感染力，并增强自我写作中语言的感染力。
三、学习者特征分析
学生对饮食这一话题并不陌生，通过前几节课的学习积累了相关的英语词汇，可以用相关词汇简单表述，但是表达的生动性还有待提高。因此，在本课的教学中，通过自我感知和课堂训练提升自己语言表达的感染力。
四、教学过程
Step 1 Leading-in
利用复习的方法导入话题，展示和已学课文内容相关的图片，并要求学生找到相应的语句相匹配。
让学生感知语言表达的生动性。
（设计意图）通过简短复习，引出本课主题--记叙文写作，为下面的写作做铺垫。
Step 2 While-reading （An embarrassing moment）
Task one：了解故事情节
Task two：概括记叙文写作三要素 （background , process , ending.）
Time _______________
Person __________________
Background location ___________________
Hobbies ___________________
Process ---the most important part
Ending ---The king had been a perfect host