1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
外研2003课标版《Reading and writing》公开课教案优质课下载
教学目标： 实现句子表达多样化
教学重点与难点： 如何实现句子表达多样化
教学方法：多媒体教学和引导探索、发现法??
学习方法：自主思考、合作交流、反思总结
学法指导：
合作学习：指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。
本节课中先引导学生观察典型案例，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、总结，从而获得知识、技能,发展他们的写作能力。
教学工具：?
幻灯片（包括：音乐、图片及文字）
教学步骤：
教学流程图
教学过程
StepⅠ、问候和导入
引入三段写作案例启发学生探索什么是最佳、最有效的写作方式并总结
StepⅡ、给出练习任务，让学生围绕着课堂任务分工合作，探讨、交流。
StepⅢ、分享交流结果，老师做总结。
StepⅢ、巩固练习：至少写出5个同义句（写作中句子结构表达多样化）
StepⅣ、小结和作业：汉译英（尽可能多样化表达）：艰苦的工作使他获得了成功
StepⅤ、板书设计
StepⅥ、教学反思：正确合理的结构.鲜明的主题固然是一篇好的书面表达所必需, 但恰当地选词和灵活多样的句式也是写好文章不可缺少的。句子的多样化表达是语言灵活运用的结果, 也是学生扎实语言功底的体现,这一点要在学生的长期学习过程中训练，积累，总结。
创设情境
探究合作
设置典例
反馈练习
回顾小结