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《Learning about Language》公开课教案优质课下载
Teaching Important Point:
Let students know the steps and skills of doing Error Correction.
Teaching Difficult Point:
Help students do effectively.
Teaching Procedures:
Step 1 Revision and Lead-in
Review Err or Correction on the weekly exam paper and introduce Error Correction.
Step 2 Exploration
高考短文改错的考察方式
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线﹨划掉。
修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意： 每句中最多两处错。
每处错误及其修改均仅限一词。
多词、缺词、错词比例通常为： 1 ：1 ：8
Step 3 Explanation & Practice
做题步骤
1.通读全文,掌握大意。2.细读理解,逐句分析。3.复读全文,验证答案。
四不改原则
1.?单词拼写不改 2.?大小写不改 3.?词序不改 4.?标点符号不改
改错口诀
动词形，名词数；还要注意形和副；代词格，细领悟；介词短语须关注；习惯用法要记 住；冠词连词常光顾。
一、动词形
1. 动词的时态和语态错误
Yesterday I go to see a film.