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Why does she/he like koalas？
—Because they are very cute.
2. 能力目标：
（1）能够对目标语言进行听力训练，加强对目标语言的理解。
（2）能够使用正确的表达方式表述自己的偏好
3. 情感态度与价值观 ：
（1）通过学习要培养学生自觉保护动物的意识；
（2）通过学习可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然；
（3）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。
2.?? 教学重点/难点
掌握Why引导的特殊疑问句及其回答
?? 教学思路
本节课是对上一节课的复习与巩固；通过是上一节课的学习，学生对知识点已经有了一定的了解，但是仍然需要练习；为此，可以设计以下思路：
思路一：利用视频里的英文歌和听力练习加强学生对是上节课所学习知识的理解。
思路二：多鼓励学生展示自己的表演才能，多培养小组合作意识。
?? 教学过程
Step1?warming?up
迪士尼视频 my favorite animals. 谈论视频里的英文歌中谈到的动物的名字，对上一节课的内容进行复习，引出“喜爱的动物这一话题”
Step2?完成2a 2b听力
通过谈论我自己喜好的动物呈现 kind of, very, really 等程度副词，使学生了解其用法和含义。同时在旁边标注上五角星来呈现出所表达程度的不同。
与学生互动：
What kind of animal do you like very much? Why?
What kind of animal do you like a little? Why?
帮助学生正确运用程度副词 kind of,very, really等。
互动时，提到了熊猫，就会问到同学们 Do you know which country pandas are from? 然后介绍听力任务的语境，浏览2a的要求，为听力做准备。
听完听力，核对答案。 继续听2b， 核对答案。
为了巩固听力内容，大家在一次听一遍对话，完成导学案上面的补全对话。
Step3：Pairwork
两人一组来完成口语练习训练。熟练运用以下句型：
What animals do you like?