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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section A 2d—3c下载详情
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内容预览

What animals do you like? I like pandas.

Why do you like pandas? Because they are cute.

Where are pandas from? They're from China.

(三)单元整体目标

1.Master the vocabulary: panda, tiger, elephant, koala, lion, dolphin; smart, cute, beautiful, ugly, clever, shy; kind of, very, a little

2.Master and use:

What animals do you like? I like pandas.

Why do you like pandas? Because they are cute.

Where are pandas from? They're from China.

(四)单元教学重难点一览

重点

1.the vocabulary

2.The sentence structures

难点

The use of the sentence structures

(五)单元学情分析

学生此前已经学过由why, where, what 引导的特殊疑问句句型,具有了学习本单元知识的认知前提。形形色色的动物能激发学生的好奇心,产生了解它们的欲望,这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。

(六)单元教学建议

充分利用教学图片,多媒体等教学手段和工具,创设谈论动物的情景,使学生能有尽量多的机会动口说,动笔写,以熟练掌握所学知识,提高听、说、读、写的综合素质。

Section A

教学目标

知识与能力

1.Master the vocabulary: koala,tiger,elephant,panda,lion,giraffe, zoo, map, first, cute, fun, smart, animal, kind

2.Master and use:

Let's see the lions.

Why do you want to see the lions?

Because they are smart.

过程与方法

学生学习有关动物的知识,已具备了相当的情感基础,且学生已有了一定的英语知识,有能力学习本课内容。通过What's your favorite animal? 引入教学充分利用教学图片和多媒体,创设情景让学生由参与学习的欲望,引导他们主动学习。

情感态度价值观

教材