1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《Using LanguageⅡ》精品教案优质课下载
本节课课时为45分钟，通过图片对比导入，讨论铺垫，写作指导，高分必备练习以及最后形成整体写作等环节。通过这一节课的学习学生对海底动物的状况有更加深入的了解，通过视频的学习让学生产生保护动物的共鸣，达到德育渗透的目的；在写作之前，指导学生如何运用高级词汇短语和句型，主被动语态等让书面表达充满亮点，充分体现了新课标写作课教学和任务型教学的特点，从而提高学生运用语言的能力。
通过各种小组活动，培养学生团队协作精神，展示学生个性，从而激发学生参与课堂活动的积极性，培养了语言运用的时间能力，提高学生英语学习的兴趣。
通过视频欣赏、图片欣赏，白板多种形式教学手段的运用，既体现了教师对多样性现代教学手段的运用能力，又能高效率地完成教学任务，充分体现了新课标教学中寓教于乐的教学理念。
本节课设计新颖、环节紧凑、教学手段丰富，充分体现以学生为主体的现代教学理念，高效地完成了本节课的各种教学目标，并较好地展现了新课标下写作的特点。
三、学情分析
教学对象为高二下学期学生，他们对写作有了一定的基础，会写些句子，形成一篇简单的文章。但不少学生审题不清，考试时时间紧迫，答题心切，审题不严谨，导致走题或要点遗漏。此外写作时学生还经常会逐词逐句翻译，就会经常出现Chinglish，他们不懂英语句式句法，或出现词汇错误，同义词语的选择，短语固定搭配等方面出现错误。自然他们就没有意识利用一些高级词汇和高级句型。
四、 教学目标
1. 让学生学会怎样利用海洋动物的现状写一篇演讲稿；
2. 引导学生写出高分作文；
3. 教育学生要有保护动物的意识。
五、教学难点与重点
1. 英语演讲稿的结构
2. 如何循序渐进的让学生写出高分作文
六、教学手段
多媒体，白板
七、教学步骤与设计思路
Step1 . Lead in 创设情景，导入新课
先欣赏第一组图片，感受海洋和海洋动物的美丽壮观；再欣赏第二组图片，感受海洋的丑陋和海洋动物的悲壮。
Qs: What can you see from the picture ?
What do you think of them ?
通过对比两组图片，让学生思考为什么会这样，将会导致什么结果。
Qs: If the sea continues to be polluted , what will it lead to ?
观看一段视频，让学生带着问题了解动物数量和种类的现状。
Qs: 1) How many animals were reduced between 1970 and 2012 ?
(58%)