人教2003课标版《Learning about Language》公开课教案下载

人教2003课标版《Learning about Language》公开课教案优质课下载

目标语言：通过学习，学生可以在日常交流中运用更简洁的语言，简单易懂。

情感目标：通过学习名词性从句在语句中的用法，学生能在写作中正确运用。

教学重点：学生学会分辨出四种名词性，并正确使用连接词。

教学难点：whether 和 if 的区别。

同位语从句和定语从句的区别。

疑问词+ ever 和 no matter + 疑问词。

名词性从句的语序问题。

It 充当形式主语和形式宾语。

教学方法：任务型教学，引导型教学。

教具准备：多媒体幻灯片，黑板

教学步骤与方法：

步骤 一：导入部分

一.

Ask students to look at the computer screen.

Teacher: look at the computer screen and guess what clause are they ?

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给学生2分钟时间思考这个问题，并让学生猜测出什么从句。学生可以通过已学知识点猜测出宾语从句，主语从句，表语从句和同位语从句。在老师的引导之下可以总结出本节课要学的知识点名词性从句。

二．

Teacher:总结学生的答案，进入到语法复习。总结从句的连接词的用法。

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三．

1. Teacher: 名词性从句的学习。

概念，例句，以及高考联系题。

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2. It 充当形式主语的用法。